9.2性能评估

你的主管每年至少会对你的表现进行一次评估 你的工作职责. 这个评估将涵盖你的优点和缺点. 你的主管会和你一起纠正你工作中的缺点.

你的工作将根据10个因素进行评估:

1. Quantity of Work – Performs required amount of work; effectively uses work time to 达成目标和目的.
2. 工作质量——完成彻底、准确和整洁的工作.
3. Knowledge of Job – Demonstrates competency and understanding to perform duties; learns 并保留指令.
4. Initiative – Works/acts within established direction and guidance; self-reliant.
5. 适应性-适应不断变化的职责、程序、主管和工作环境; 专业地回应建设性的批评和建议.
6. 关注职责——专注于工作，管理必要和不必要的干扰.
7. Dependability – Reliable in doing work; follows instructions and stays on task; meets 最后期限.
8. Attendance/Punctuality – Demonstrates consistency in attendance and punctuality; (consider 非fmla资格缺勤和迟到的频率).
9. Judgment – Makes accurate decisions independently (within the scope of the job); analyzes 问题并提出有效的解决方案.
10. 沟通/团队合作-提供帮助，有礼貌，与主管合作良好。 同事、员工、学生、病人、访客等.; demonstrates trust, mutual 尊重并帮助维持一个合作和专业的工作环境.

你的导师将使用一个渐进的评定量表，提供描述性的 项和一个数值. 在1到5的范围内，数值将被显示 对于每个评级因子. 所使用的描述性术语定义如下:

1. 不满意:员工没有达到绩效要求. 立即纠正 必须采取行动和/或改进以维持就业.
2. 需要改进:员工没有始终如一地达到绩效要求. 这个级别的性能只是暂时可以接受的. 立即的改善是 预期的和必要的.
3. 达到目标:员工始终如一地在一个成功的， 主管的态度.
4. 值得表扬:员工的表现经常超出预期 的需求.
5. 模范:员工的表现远远超出要求. 优异的成绩是 持续生产.

除了每年定期的绩效评估，你的上司 我可以随时对你的表现进行评估和评分.

当你的表现有显著变化时，你可能会得到一个特别的评估.

1. 在年度绩效中得分低于3分的员工 评估将需要对评估表格上的所有因素进行全面重新评估 九十(90)天内. 主管将为员工提供目标和目的 并在90天内监督他们的工作表现.
2. 缺陷评估可以与进步学科结合使用 过程. 未能在90分钟内将性能提高到令人满意的水平 (90)天的重新评估期可能导致纪律处分，直至并包括 终止.

如果你终止与学校的雇佣关系，你的主管可以做准备 一份描述你整体工作表现的报告，并列入你的永久职位 文件.