伊薇特问. Getch, Ph值.D., CRC

教育

B.S.佛罗里达州立大学，社会工作，1986年
M.Ed.，康复咨询，阿肯色大学，1990年
Ph.D.，康复教育与研究，阿肯色大学，1996年

教学理念

我的教学理念的核心是激励、鼓励和支持的愿望 全体学生的发展. 我作为学生、学者和教师的经历 帮助我灌输了a)我对平等、机会和非歧视的信念; b) theories of human development; and c) my desire to support every student pursuing 他们的教育、事业和生活目标.

我的教学理念基于以下信念:

• 安全的环境有助于学习
• 学习的自主权是必不可少的
• 教与学是相互的
• 挑战和支持应该平衡
• 经验增强学习能力.

研究

我从事定性、定量、单学科和混合方法的研究. 我坚信，研究对优质教学和服务至关重要. 我的研究兴趣从根本上植根于倡导、赋权、获取、 住宿，改善服务/干预措施. 我的研究主要集中在 十大玩彩信誉平台儿童慢性疾病在学校、住宿和慢性的影响 家庭疾病. 我对有双重诊断(心理健康和 残疾)，寄养的残疾儿童，创伤知情护理 青少年风险，以及寄养，残疾和青少年之间的关系 正义. 我在研究领域所做的一切的核心是识别物理， 残疾人面临的系统、态度和政策障碍 或来自传统边缘化人群的个人，并评估策略 消除或减少这些障碍的影响.

外展

我在残疾儿童、慢性病儿童和生活挑战儿童营地做志愿者. 我是HIVE(康复，信息，职业，和)的创始董事会成员 教育)，为青少年提供过渡机会和支持 重大的障碍. 我还参与了MAGIC基金会(主要方面) (儿童成长)，在那里我为家庭、学校和组织提供咨询 十大玩彩信誉平台住宿、立法、资源和对成长中的儿童的支持 疾病、残疾和精神健康问题. 我也花了很多时间帮助别人 受慢性疾病/残疾影响的家庭在医疗、教育和健康方面面临困难 社会制度.

传记

我在佛罗里达州西北部的一个农村农业社区长大. 我大部分时间住在佛罗里达州和佐治亚州 我的生活，但也花了时间在AR和KY. 我是这所大学的教员 他在乔治亚州工作了17年，后来在肯塔基州做了几年的行政工作 年. 几年前搬到美国，对我来说就像回到了家，但事实并非如此 离我在佛罗里达州的家乡太远了. 我结婚35年了，有5个成年子女， 2只狗和2只猫. 我喜欢露营、骑自行车和创造性活动. 身后 我对咖啡的热爱就像我对高中和大学橄榄球的热爱. 我玩5种不同的游戏 仪器，有些比其他的好. 我喜欢阅读，是的，我读研究文章 为了好玩. 当我不花时间陪伴家人或工作时，你会发现我在做 房屋维修/改造(是的，我可以铺瓷砖地板)或写诗.

课程

CED 572 -咨询的原理和理论
CED 579 -残疾的社会及心理问题
辅导技巧和过程
职业发展、评估和干预
CED 590 -动机性访谈
IDE 510 -教育研究和评估
EPY 521 -人类成长与发展